Образование
Фильтр по дате
Показывает записи только за выбранный день.
Профессия – педагог: учителей в Казахстане стало рекордно много
5 октября, во Всемирный день учителя, в центре внимания одна из самых значимых профессий. В новом учебном году число педагогов общеобразовательных школ Казахстана достигло исторического максимума – 415,5 тысячи человек. По данным за 2025/2026 учебный год, за год число учителей выросло на 2,2%, а за пять лет – на 13,3%. Такой показатель стал самым высоким за всю историю страны, сообщает Ranking.kz. Больше всего в школах педагогов-модераторов – 126,7 тысячи человек. Ещё 99,5 тысячи составляют педагоги, 95,4 тысячи – педагоги-эксперты, 82,6 тысячи – педагоги-исследователи. Кроме того, в системе общего среднего образования насчитывается 5,5 тысячи педагогов-стажёров и почти 3 тысячи педагогов-мастеров. Около 2,8 тысячи специалистов относятся к категориям прежней системы. Среди них 1,1 тысячи педагогов со второй категорией, 884 – с первой и 766 – с высшей. Подавляющее большинство учителей составляют женщины – 337,8 тысячи человек. Это более 81% от общего числа педагогов общеобразовательных школ. По регионам больше всего учителей в Туркестанской области – 67,4 тысячи человек. На втором месте Алматинская область с 34,9 тысячи, на третьем – Алматы, где насчитывается 28,6 тысячи педагогов. В пятёрку лидеров также входят Жамбылская область – 28,2 тысячи и Шымкент – 23,4 тысячи. Меньше всего педагогов в Улытауской области – 3,8 тысячи. В Северо-Казахстанской и Восточно-Казахстанской областях их чуть больше 12 тысяч в каждом регионе, - говорится в сообщении. Профессия педагога напрямую связана с подготовкой будущих поколений. Учителя формируют знания, навыки и ценности школьников, а от качества преподавания во многом зависит уровень образования и развитие человеческого капитала страны. Поэтому повышение статуса профессии, качества подготовки и улучшение условий труда остаются важными направлениями государственной образовательной политики. При этом зарплаты в сфере образования пока ниже среднего уровня по стране. Во втором квартале 2026 года среднемесячная зарплата в отрасли составила 385,7 тысячи тенге – примерно на 20% меньше среднего показателя по экономике. При этом речь идёт о среднем доходе по всей сфере образования, а не о зарплате школьного учителя. Конкретная сумма зависит от стажа, квалификационной категории, учебной нагрузки и должности. На размер выплат также влияют различные доплаты и надбавки – за квалификацию, классное руководство, особые условия и другие виды педагогической деятельности. Таким образом, в системе общего среднего образования Казахстана сейчас насчитывается рекордное количество педагогов – более 415 тысяч человек. Фото ИИ Gemini
Динмухамед Бейсембаев
05.10.2026
Новая эпоха: вузы Центральной Азии определили правила применения ИИ
В Астане прошло 8-е заседание Rectors’ Club: Central Asia+, где руководители и эксперты вузов обсудили, как искусственный интеллект меняет высшее образование и каким должен стать университет будущего. Встреча прошла под темой «Университеты после ИИ: новое лидерство, человеческое измерение и будущее университетов Центральной Азии+». Ее организовали Almaty Management University (AlmaU) и Qazaq AI Research University (QAIRU) в рамках Года искусственного интеллекта в Казахстане и международного технологического форума AI & Digital Bridge 2026, сообщили в пресс-службе Министерства науки и высшего образования РК. Участники говорили о том, как университетам адаптироваться к стремительному развитию ИИ, выстраивать взаимодействие с государством и технологическими компаниями и развивать сотрудничество между вузами региона. Ректор QAIRU Сапар Токсанов отметил, что университетам необходимо объединять опыт и вместе искать ответы на вызовы, которые создает искусственный интеллект. Сегодня перед университетами стоят серьезные вызовы, в том числе связанные с развитием искусственного интеллекта. Поэтому для выработки общего ответа на эти вызовы особенно важны обмен опытом и открытый диалог. Глава государства поставил перед нами задачу развивать модель «AI + X», предусматривающую интеграцию искусственного интеллекта в различные направления и сферы, – сказал ректор. Президент AlmaU и основатель Rectors’ Club: Central Asia+ Асылбек Кожахметов подчеркнул, что ИИ заставляет университеты пересматривать привычные подходы к высшему образованию. Университеты Центральной Азии не должны ограничиваться только налаживанием связей и обменом опытом. Нам необходимо совместно участвовать в формировании будущего высшего образования и вносить вклад в развитие университетов региона. У каждого университета есть своя стратегия и направление развития. Вместе с тем перед всеми нами стоит общий важный вопрос: каким будет университет будущего? Это одна из основных целей создания инициативы Rectors’ Club: Central Asia+. Мы несем общую ответственность не только за развитие наших университетов, но и за будущее следующего поколения, – отметил он. Основным докладчиком стал Александр Сидоркин, профессор факультета образования Калифорнийского университета в Сакраменто, бывший Chief AI Officer университета и один из авторов книги «Universities After AI». По его словам, распространение ИИ меняет требования к человеческому капиталу. По мере того как ИИ берет на себя часть повседневных и операционных задач, для человека все более важным становится развитие навыков, дополняющих технологии. К ним относятся критическое мышление, управление, лидерство, принятие решений, креативность и умение эффективно работать с инструментами ИИ, – сказал Александр Сидоркин. На панельной дискуссии «Человек и университет в условиях ИИ» участники обсудили роль преподавателя, подходы к оценке знаний, развитие критического мышления и новых компетенций. Отдельно затронули вопросы академической этики и сохранения культурной идентичности университетов Центральной Азии.
Динмухамед Бейсембаев
02.10.2026
Будущим защитникам рассказали о патриотизме и гражданском долге
Командующий региональным командованием «Шығыс» Национальной гвардии Республики Казахстан генерал-майор Арман Жумагалиeв посетил общеобразовательную школу №24 города Усть-Каменогорска, где встретился с учащимися военно-патриотических классов "Жас Бүркіт". Главной темой встречи стали вопросы патриотического воспитания молодежи, гражданской ответственности и готовности достойно выполнять свой долг перед Родиной. Офицер также рассказал школьникам о значении военной службы и важности принятия взвешенных и смелых решений в сложных ситуациях. Встреча прошла в формате открытого диалога. Учащиеся задавали командующему вопросы, интересовались особенностями военной службы и делились своим мнением о том, что значит быть настоящим патриотом своей страны, рассказали в пресс-службе РгК «Шығыс». Для регионального командования «Шығыс» встречи с учащимися военно-патриотических классов «Жас Бүркіт» имеют особое значение. Ведь сегодняшний школьник – это завтрашний гражданин, который будет выполнять свой долг перед Родиной. Поэтому воспитание патриотизма и чувства ответственности за свою страну – наша общая задача. В этом направлении региональное командование тесно взаимодействует с образовательными учреждениями. Для воспитанников «Жас Бүркіт» проводятся дни открытых дверей в воинских частях Национальной гвардии, а школьники, в свою очередь, поддерживают связь с военнослужащими и переписываются с солдатами, – отметил генерал-майор Арман Жумагалиев. В мероприятии также приняли участие заместитель командующего по воспитательной и социально-правовой работе полковник Арман Сеитов и председатель Совета ветеранов регионального командования «Шығыс», полковник в отставке Айдар Оразбаев. В завершение встречи генерал-майор Арман Жумагалиев поблагодарил руководство школы за высокий уровень организации мероприятия. Активным учащимся военно-патриотических классов были вручены грамоты. Школьники, в свою очередь, поблагодарили командующего за встречу и возможность лично пообщаться с представителями Национальной гвардии. Завершилось мероприятие совместной памятной фотографией.
Динмухамед Бейсембаев
01.10.2026
Экологические идеи в действии: школьники области Абай представили свои проекты
Цветы, выращенные в школьных коридорах, саженцы апельсинов и мандаринов, а также модели роботов для очистки водоёмов – таковы некоторые из экологических проектов учащихся средней школы №1 Бескарагайского района. Юные исследователи стараются сочетать заботу об окружающей среде с практическими знаниями – от выращивания растений до разработки технологических решений. В школе реализуется несколько проектов экологической направленности. Свои работы учащиеся представили на открытом уроке, посвящённом программе «Таза Қазақстан». Один из проектов – «Жасыл мекен». В его рамках школьники сами выращивают и ухаживают за различными цветами и растениями, озеленяя пространство школы. Сегодня на втором этаже в коридорах уже цветут растения, выращенные самими ребятами. Проект помогает не только формировать у школьников ответственное отношение к природе, но и применять экологические знания на практике. Дети наблюдают за ростом растений и учатся правильно за ними ухаживать. Ещё один проект посвящён выращиванию цитрусовых. В рамках исследования «Citrus Climate: изучение адаптации саженцев цитрусовых и динамики их роста в STEM-среде в условиях резко континентального климата» учащиеся изучают возможность выращивания апельсинов и мандаринов в климатических условиях Бескарагайского района. Из-за особенностей зимнего климата региона цитрусовые саженцы выращивают в помещении. Школьники создают необходимые условия для растений и наблюдают за их развитием. В рамках проекта используются специальные STEM-лампы, которые позволяют изучать возможность выращивания саженцев в закрытом помещении в течение всего года. По словам ученицы 9 класса Асылай Жуманбаевой, одна из основных сложностей проекта связана с суровым климатом региона. «У нас очень холодные зимы. Поэтому выращивать саженцы на улице круглый год нецелесообразно. Чтобы в дальнейшем эффективно использовать этот проект, мы приобрели STEM-лампы. С их помощью растения могут расти в помещении в течение всего года», – говорит школьница. Помимо цитрусовых, в школе выращивают редкие виды растений и изучают особенности их развития. По словам учащихся, такая работа позволяет лучше понять природные условия родного края и особенности адаптации растений к различным условиям. Юные исследователи используют технологии и при разработке решений для защиты окружающей среды. Например, проект «Био-тор» предполагает создание биомиметического устройства для сбора пластика и мелкого мусора в водоёмах. А в основе проекта «AquaCleaner» лежит строение речного рака – на его основе школьники разработали модель роботизированного судна для сбора мусора под водой. При работе над проектами учащиеся используют современные технологии, в том числе возможности искусственного интеллекта. Это позволяет им не только исследовать экологические проблемы, но и развивать интерес к инженерным и научным направлениям. По словам учителя школы Динары Айкен, экологическое воспитание начинается с заботы человека о собственном доме, школе и родном крае. «Таза Қазақстан» начинается с заботы о собственном доме, школе и родной земле. Есть много возможностей вывести знания и стремление к исследованиям на новый уровень, – отмечает педагог. После презентации проектов учителя и школьники также приняли участие в уборке и благоустройстве территории. Таким образом, экологические инициативы в школе не ограничиваются исследовательскими проектами, а становятся частью повседневной жизни. Сегодня работы учащихся охватывают сразу несколько направлений – выращивание растений, озеленение школьного пространства и поиск технологических решений для очистки водоёмов. Все эти инициативы объединяет одна цель – защищать природу, используя знания, научный подход и современные технологии.
Динмухамед Бейсембаев
01.10.2026
Экологиялық идеялар – іс жүзінде: Абай облысы оқушыларының жобалары
Мектеп дәлізіндегі жайқалған гүлдер, апельсин мен мандарин көшеттері, су айдындарын тазартуға арналған роботтардың үлгілері – Бесқарағай ауданындағы №1 орта мектеп оқушыларының экологиялық жобалары осындай бағыттарды қамтиды. Жас зерттеушілер қоршаған ортаны қорғау идеясын күнделікті тәжірибемен ұштастырып, өсімдік өсіруден бастап технологиялық шешімдер әзірлеуге дейінгі жұмыстармен айналысып жүр. Мектепте экологиялық бағыттағы бірнеше жоба жүзеге асуда. «Таза Қазақстан» тақырыбындағы ашық сабақта оқушылар өз жобаларын таныстырды. Олардың бірі – «Жасыл мекен». Жоба аясында оқушылар мектеп ішін көгалдандырып, түрлі гүлдер мен өсімдіктерді өздері өсіріп, күтіп-баптайды. Қазір мектептің екінші қабатындағы дәліздерде балалар өсірген гүлдер жайқалып тұр. Жоба оқушылардың табиғатқа деген жауапкершілігін арттырып қана қоймай, экологиялық білімді тәжірибемен ұштастыруға мүмкіндік береді. Балалар өсімдіктердің өсуін бақылап, оларға қажетті күтім жасауды үйренеді. Экологиялық бастамалардың қатарында ерекше назар аударғаны – цитрус өсіру жобасы. «Citrus Climate: күрт континенттік климат жағдайында цитрус көшеттерінің бейімделуі мен STEM ортасында өсу динамикасын зерттеу» жобасы арқылы оқушылар Бесқарағайдың климаттық жағдайында апельсин мен мандарин секілді жылусүйгіш өсімдіктерді өсіру мүмкіндігін зерттеп жатыр. Өңірдегі қысқы ауа райының ерекшелігіне байланысты цитрус көшеттері мектеп ішінде өсіріледі. Оқушылар өсімдіктерге қажетті жағдай жасап, олардың өсуін бақылауда. Жоба барысында арнайы STEM шамдары қолданылып, көшеттердің жыл бойы жабық ортада бейімделу мүмкіндігі зерттелуде. 9-сынып оқушысы Асылай Жұманбаеваның айтуынша, жобаны жүзеге асырудағы негізгі мәселелердің бірі – өңірдің қатаң климаты. «Біз жақта қыс өте суық. Сондықтан көшеттерді жыл он екі ай далада өсіру тиімсіз. Жобаны болашақта тиімді пайдалану үшін STEM шамдарын алдық. Сол арқылы олардың жыл бойы бөлме жағдайында өсуіне мүмкіндік жасап отырмыз», – дейді оқушы. Мектепте цитрус көшеттерімен қатар, сирек кездесетін өсімдіктерді өсіру және олардың ерекшеліктерін зерттеу жұмыстары да жүргізіледі. Оқушылардың айтуынша, мұндай тәжірибелер туған өлкенің табиғи жағдайын тереңірек түсінуге және өсімдіктердің әр ортаға бейімделу ерекшеліктерін зерттеуге мүмкіндік береді. Жас зерттеушілер қоршаған ортаны қорғауда технологияны да пайдалануға тырысады. Мәселен, «Био-тор» жобасы су айдындарындағы пластик пен ұсақ қалдықтарды жинауға арналған биомиметикалық құрылғыны ұсынады. Ал «AquaCleaner» жобасында өзен шаянының дене құрылысы негізге алынып, су астындағы қоқысты жинайтын робот-кеме моделі жасалған. Оқушылар жобаларын әзірлеу кезінде заманауи технологиялармен қатар, жасанды интеллект мүмкіндіктерін де пайдаланады. Бұл олардың экологиялық мәселелерді зерттеумен қатар, инженерлік және ғылыми ізденістерге қызығушылығын арттырып отыр. Мектеп ұстазы Динара Әйкеннің айтуынша, экологиялық тәрбие ең алдымен адамның өз үйіне, мектебіне және туған жеріне деген қамқорлығынан басталады. «Таза Қазақстан – өзіміздің үйімізден, мектебімізден, туған жерімізден қамқорлық етуден басталады. Білім мен ізденісті ұштастыра отырып, жаңа деңгейге шығаруға көптеген мүмкіндік бар», – дейді ұстаз. Жобаларды таныстырумен қатар, мектеп ұжымы мен оқушылар аумақты тазалау және абаттандыру жұмыстарына да қатысты. Осылайша мектепте экологиялық бастамалар тек зерттеу жобасы ретінде қалып қоймай, күнделікті өмірмен сабақтасып келеді. Бүгінде оқушылардың жұмыстары өсімдік өсіру, мектепті көгалдандыру және су айдындарын тазарту секілді бірнеше бағытты қамтиды. Ал бұл бастамалардың барлығын біріктіретін негізгі мақсат – табиғатты қорғау идеясын білім, ғылым және заманауи технологиялар арқылы жүзеге асыру.
Динмухамед Бейсембаев
01.10.2026
Лента новостей
В области Абай расширят орошаемые площади до 238 тысяч гектаров
Динмухамед Бейсембаев
05.10.2026
Нового руководителя Департамента по ЧС представили в области Абай
Редактор
05.10.2026
В области Абай наращивают мощности «зеленой» энергетики
Динмухамед Бейсембаев
05.10.2026
Профессия – педагог: учителей в Казахстане стало рекордно много
Динмухамед Бейсембаев
05.10.2026
Скотокрадство довело до суда: 11 жителей области Абай получили сроки
Динмухамед Бейсембаев
05.10.2026
Воля, победа, спорт: в Семее завершился турнир Abay jastar fytbol ligasy
Динмухамед Бейсембаев
04.10.2026
В Астане завершился Astana AI Film Festival: объявлены победители
Динмухамед Бейсембаев
04.10.2026
Астанадағы әлемдік AI-кино: Astana AI Film Festival 2026 жеңімпаздары жарияланды
Динмухамед Бейсембаев
04.10.2026
Пожар вспыхнул на пилораме в Семее
Динмухамед Бейсембаев
04.10.2026
Еще пять ЦОНов Казахстана подключили к бронированию талонов онлайн
Динмухамед Бейсембаев
03.10.2026
